terça-feira, 6 de julho de 2010
Avaliação do curso por Mari
O tema do curso de blog foi muito interessante, já que serve como mais um instrumento pedagógico para avançar dentro do ensino aprendizagem. O blog é uma ferramenta de apoio e de socialização de informações entre os profissionais, alunos e a família.
Avaliação do Curso por Mônica
O curso foi bastante interessante, devido proporcionar mais uma ferramenta para o trabalho docente. Possibilitou-me ampliar a visão, e criar simpatia por blogs, desde sua criação, mas principalmente como um instrumento para troca de informações, sugestões e idéias entre colegas de profissão e pessoas diversas.
Sempre, ao finalizar o curso, o conteúdo parace ser mais acessível a minha interpetação.
Espero poder utilizar o blog para outras áreas, além da profissional.Acredito que toda forma de aprender, sempre nos enriquece.
Sempre, ao finalizar o curso, o conteúdo parace ser mais acessível a minha interpetação.
Espero poder utilizar o blog para outras áreas, além da profissional.Acredito que toda forma de aprender, sempre nos enriquece.
Projeto de Leitura
FAIXA ETÁRIA: 4 e 5 anos
Projeto de Leitura
JUSTIFICATIVA:
A literatura é base para a efetiva iniciação das crianças na complexidade das linguagens, idéias, valores e sentimentos que governam a vida. Trabalha essencialmente com as emoções, com o prazer, estimulando a criatividade, o diálogo e a reflexão.
Ler significa muito mais que decodificar. É decodificar, entender, experimentar, vivenciar, sentir... É abrir horizontes, descobrir novos caminhos.
A leitura de livros deve ser algo natural, apaixonante, convidativa, deve fazer parte do desenvolvimento enquanto pessoa, apresentada muitas vezes pelo adulto, mas não devendo ser uma imposição do mesmo.
OBJETIVOS:
Criar o gosto pela leitura e valorizá-la como fonte de informação e via de acesso aos mundos criados pela literatura, através de uma rica convivência com diversos tipos de textos literários.
Desenvolver a habilidade de ouvir e aumentar, desse modo a capacidade de atenção.
Desenvolver o gosto artístico, valorizando as ilustrações dos livros.
Propiciar condições para que aluno atinja os requisitos básicos para seu desenvolvimento na leitura, através de diversos recursos, como por exemplo, acessibilidade a blogs, livros, revistas e diferenciados portadores de texto.
PROCEDIMENTOS:
- Leitura diária;
- Empréstimo de livros;
- Suportes: dramatização, fantoches, cds, contar e recontar, slides;
- Seqüência de histórias;
- Seqüência de quadrinhos;
- Acesso a internet (Blogs referentes a leitura);
- Cantinho da leitura
- Socilizar diferentes histórias utilizando o blog, bem como, apresentar seus registros que podem ser: fotos, desenhos e pequenos textos com auxílio dos adultos.
AVALIAÇÃO:
Será constante, através de observações e registros realizados dentro do blog pelo professor, aluno e sua família.
Projeto de Leitura
JUSTIFICATIVA:
A literatura é base para a efetiva iniciação das crianças na complexidade das linguagens, idéias, valores e sentimentos que governam a vida. Trabalha essencialmente com as emoções, com o prazer, estimulando a criatividade, o diálogo e a reflexão.
Ler significa muito mais que decodificar. É decodificar, entender, experimentar, vivenciar, sentir... É abrir horizontes, descobrir novos caminhos.
A leitura de livros deve ser algo natural, apaixonante, convidativa, deve fazer parte do desenvolvimento enquanto pessoa, apresentada muitas vezes pelo adulto, mas não devendo ser uma imposição do mesmo.
OBJETIVOS:
Criar o gosto pela leitura e valorizá-la como fonte de informação e via de acesso aos mundos criados pela literatura, através de uma rica convivência com diversos tipos de textos literários.
Desenvolver a habilidade de ouvir e aumentar, desse modo a capacidade de atenção.
Desenvolver o gosto artístico, valorizando as ilustrações dos livros.
Propiciar condições para que aluno atinja os requisitos básicos para seu desenvolvimento na leitura, através de diversos recursos, como por exemplo, acessibilidade a blogs, livros, revistas e diferenciados portadores de texto.
PROCEDIMENTOS:
- Leitura diária;
- Empréstimo de livros;
- Suportes: dramatização, fantoches, cds, contar e recontar, slides;
- Seqüência de histórias;
- Seqüência de quadrinhos;
- Acesso a internet (Blogs referentes a leitura);
- Cantinho da leitura
- Socilizar diferentes histórias utilizando o blog, bem como, apresentar seus registros que podem ser: fotos, desenhos e pequenos textos com auxílio dos adultos.
AVALIAÇÃO:
Será constante, através de observações e registros realizados dentro do blog pelo professor, aluno e sua família.
sexta-feira, 11 de junho de 2010
JOGO DE PALAVRAS
O caça palavras do Cascão, trata de um tema atual. A Copa do Mundo. Com essa atividade, além de abordar palavras relacionadas ao futebol, o professor poderá em roda de conversa, explorar o assunto traballhando com um personagem que as crianças adoram!
Fonte:http://atividadesturmadamonica.blogspot.com/search/label/Copa%20do%20Mundo
Orelha de Limão
O livro Orelha de Limão fala de uma ovelhinha que tinha algo diferente das outras. Uma orelha amarelo limão que a incomodava e fazia sentir-se diferente. Isso a fazia sofrer muito.
A autora descreve as diferenças que incomodam e que podemos abordar de diversas formas em sala de aula.
4 - 8 anos
Autor: Katja Reider
Ilustrador: Angela von Roehl
Tradutor: Dieter Heidemann e Marily da Cunha Bezerra
Fonte: http://www.brinquebook.com.br/busca.php?mode=titulo&texto=orelha+de+lim%E3o&x=25&y=12#
Em cartaz
Marmaduke
Sinopse: Marmaduke é um dog alemão adolescente de 90kg muito bagunceiro, que mora com a família Winslow. Quando os Winslows mudam-se para Califórnia, Marmaduke apaixona-se pela linda afghan Jezebel, e terá de passar por vários desafios para aprender que o caráter e a beleza interior são as verdadeiras provas de um ´TOP DOG´.
Período: 03/06/2010 - 17/06/2010
Genero: Animação, Aventura Censura: Livre
Sala: Taboao 02
Fonte:http://www.shoppingtaboao.com.br/exibe_filme.php?id_filme=186
sexta-feira, 28 de maio de 2010
sexta-feira, 21 de maio de 2010
Início do blog
Começamos o blog relatando um pouco das nossas expectativas quanto ao nosso trabalho.
Esse espaço será para informações, troca de idéias de trabalhos, bem como, sugestões de histórias infantis trabalhadas em sala de aula com os alunos de Educação Infantil.
Esse espaço será para informações, troca de idéias de trabalhos, bem como, sugestões de histórias infantis trabalhadas em sala de aula com os alunos de Educação Infantil.
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